怪不得澳洲孩子的学习那么差 原来国家课纲的设计就很烂！

一项重要研究发现，澳洲学校的科学课纲缺乏广度和深度，对教师的教学内容指导甚少，导致澳洲学生在与世界一流国家学生的竞争中失败。

一项以七个同类国家的科学课纲为基准的重要研究表明，澳洲的科学课纲内容只有其他教育体系的一半，省略了很多主题或仅包含一些低水平的基本主题，而且其他内容的教授时间比其他教育体系要晚好几年。维州的课纲内容甚至比全澳课纲的内容还要少。

为政府提供政策咨询的教育咨询公司Learning First在研究报告中呼吁对课纲进行彻底改革，称整个课纲的开发和审查过程“糟糕得令人震惊”，并有可能扩大优势学校和劣势学校之间的差距。

新州和维州调整了本州学校的教学大纲，但其他州和领地则直接采用国家课纲，该版本保障了所有学生都必须掌握的基准学习内容。

在新州，最新科学教学大纲与一些表现较好的国家的教学大纲不相上下，但研究称，目前正在更新教学大纲的维州所提供的内容甚至比本已不足的国家课纲还要少。

Learning First之所以用科学课纲来进行比较，因为各国的科学课纲大体一致，而且比英语等科目更容易分类。

这项研究将澳洲的课纲与英国、香港、日本、新加坡、美国以及加拿大艾伯塔省和魁北克省的课纲进行了比较。

研究发现，在学校教育的头九年里，澳洲科学课纲所包含的内容平均只有其他国家的一半左右，涉及44个主题，而其他国家平均为74个。

澳洲的科学课纲在前九年只涉及五个主题，而其他国家平均为22个。研究还发现，教学内容的排序一直很差，而研究表明，这对有效的教学至关重要。

新州7至10年级的新科学课纲是该州课纲改革的一部分，内容增加了 50%，与成绩最好的国家的课纲一致。维州的课纲内容却比全国课纲还少6%，而全国课纲内容比其他国家的平均课纲内容少59%。

该机构指出，新州的新科学课纲比国家版要全面得多，解决了很多缺陷，现在更能与世界领先体系相媲美。

审查过程中还进行了国际基准测试，结果发现澳洲版本在整体广度、深度和严谨性方面都不逊色。

国际学生评估项目（PISA）每三年对15岁学生进行一次数学、阅读和科学测试，测试结果显示，澳洲的科学成绩自2012年以来持续下滑。PISA的最新结果将于12月5日公布。

新州的新小学生科学教学大纲将于2024年发布，7至10年级的教学大纲将于今年年底发布。